Arte e Intelligenza Artificiale Etica:

Allucinazioni e analisi dei dati nelle pratiche educative e creative

Il progetto propone un percorso educativo e artistico volto a sviluppare un punto di vista critico e consapevole sull’uso dell’Intelligenza Artificiale tra studenti e professionisti della creatività, esplorandone le implicazioni sociali, etiche e culturali, nonché i rischi e le opportunità. Attraverso il confronto collettivo, la sperimentazione artistica e l’interazione tra creatività umana e algoritmi, gli studenti hanno trasformato le proprie riflessioni in opere visive e arazzi contemporanei. Particolare attenzione è stata dedicata alle cosiddette “allucinazioni dell’AI”, nonché alle contraddizioni e ai limiti dell’Intelligenza Artificiale, utilizzati come punti di partenza per interrogarsi sull’affidabilità delle informazioni, sul rapporto tra realtà e rappresentazione e sull’importanza di mantenere uno sguardo critico nei confronti delle tecnologie emergenti. Il percorso si è concluso con una presentazione pubblica al Teatro San Carlo, durante la quale gli studenti hanno esposto le proprie opere e condiviso le proprie riflessioni, interrogandosi sul ruolo dell’Intelligenza Artificiale nei processi creativi, educativi e nella società contemporanea.

Come riferimento teorico, richiamiamo inoltre il paper a cui abbiamo contribuito, “From Artificial to Circular Intelligence to Support the Well-Being of Our Habitat”, che approfondisce il concetto di Intelligenza Circolare (Circular Intelligence).